近日，华南师范大学国际文化学院2025年第七届教学节系列活动精彩亮相，为进一步深化课堂教学改革，凸显不同课型特色，语言班公开课——《中级汉语听说（2）》冯晨老师以其精湛的教学技艺，打造了一堂高效、生动、充满互动的高质量口语课，呈现了一场内容丰富、趣味盎然的教学盛宴。获得了听课师生的一致好评。

寓教于乐：教师风采引领高效课堂

冯晨老师在本次公开课中，充分展现了其独特的教学魅力。她语言感染力强，授课风格幽默风趣，能迅速抓住学生的注意力，营造出轻松愉快的学习氛围。基于对留学生学情的充分了解，冯晨老师格外注重情境教学，将语言知识点融入精心设计的真实生活场景中，使学生们在自然交际中“愿意说、有机会说、有能力说”，极大地激发了学生的学习主动性与参与感。

精讲拓展：核心词汇讲练深入人心

在针对“畅销”“排行榜”“迎合”等重点生词的讲练环节，冯晨老师进行了充分的举例与拓展。她并未停留在简单的词义解释上，而是通过列举当下流行的人物、电影等学生熟悉且感兴趣的事物，创设出一个个生动的“购物推荐”或“口味选择”情境，引导学生理解并使用这些词语进行表达。这种深入浅出的讲练方式，不仅帮助学生牢固掌握了核心词汇，更有效锻炼了他们的成段表达和实际交际能力。

凝聚共识：聚焦口语本质共谋提升

 课间，多位前来观摩的教师参与了讨论，听课老师们对冯晨老师的教学展示给予了高度评价，大家一致认为，本节课教学目标明确、教学设计精巧、课堂节奏张弛有度，充分体现了国际中文教育的前沿理念。本次研讨焦点集中在两大核心议题上：一是生词处理的精准性，强调在有限课时内，教师必须对生词进行分级处理，集中火力攻克重点词，确保学生当堂就能掌握核心表达。二是教学设计的科学性：明确情境创设必须贴近生活，举例阐释必须“以旧带新”。这样才能真正降低认知负荷，激发学生表达欲望，从而有效增大课堂的开口率与互动性，牢牢抓住口语课的教学本质。

供图：冯冬梅

供稿：吴枞

初审：冯冬梅

复审：邓百意

终审：陈晓玲