为引导2024级研究生新生明确学术研究方向、激发学术研究热情，国际文化学院于9月3日继续推进2024级研究生新生教育系列活动。

上午9:00，国际文化学院2024级研究生新生聚集在学院B503，共同观看了学校开学典礼的现场直播，聆听学校领导、老师的谆谆教诲，感受新学期的热烈氛围。

下午3:00，国际文化学院院长金檀针对研究生如何开展选题凝练与研究设计进行了理论教育。金檀以研究的定义为切入点，从选题评估、文献综述、研究设计三方面展开讲述。

在选题评估方面，金檀将选题分为“跨学科”问题和“跨学科”方法两大类，并结合案例进行了讲解。随后，他抛出两个选题：“课堂生态中的教材功能”和“学术阅读中的内容难度”，让现场新生自主选择其一并回答选题缘由，引导学生按照正确想法合理进行选题。他还指出选题评估要从发展潜力、前期基础、后期关联三个角度出发，思考该选题的意义与价值。

在文献综述方面，金檀介绍了“阶段式”提炼和“结论式”点评两种常见类型，并结合案例进行展示。他告诫现场新生在做文献综述时，禁止堆砌文献，必须要有自己的观点和评价。他还就如何写高质量的文献综述提出了三点建议：第一，聚焦概念；第二，提炼特征；第三，定位问题。

在研究设计方面，金檀告诫现场新生一定要做到量体裁衣、循序渐进、独具匠心。他还结合自身的求学及工作经历，鼓励现场新生在研究生期间一定要多阅读文献，了解学术前沿，利用课余时间进行写作，争取在学术上有所得、有所成、有所获。

供稿：周　蒙

   供图：周曼玲 叶嘉华

初审：何泳霖

复审：姜冬生

终审：陈晓玲