5月13日下午3点，广东省普通高校哲学社会科学重点实验室——“汉语学习与国际推广重点实验室”揭牌仪式暨首次研讨会在国际文化学院会议室顺利举行。副校长吴坚教授、校学术委员会主任莫雷教授、社科处处长刘志铭教授、教育信息技术学院副院长谢幼如教授、心理学院王穗苹教授、国际文化学院党政班子全体成员、实验室主任李利教授以及国际文化学院部分教师和研究生出席了此次学术活动。

揭牌仪式由刘志铭教授主持。副校长吴坚教授代表学校对实验室的顺利获批表示祝贺，向为实验室申报和筹备做出贡献的领导和专家表示感谢，并指出汉语学习与国际推广重点实验室将助力华南师范大学国际化办学以及高水平大学建设。校学术委员会主任莫雷教授在致辞中表示，汉语学习与国际推广重点实验室的建设符合人文社科研究的两大发展趋势，一是要关注国家重大问题、承担大国责任，二要不断注重科学性和实证化、实现学科交叉融合，并希望实验室在建设周期内达到预定目标且有新的提升。国际文化学院院长左鹏军教授认为实验室是国际文化学院学科建设的一个重大突破，明确了实验室在人才培养、科学研究与社会服务方面的重要任务，并明确表态学院今后在包括学科建设在内的一切工作上会取得更好的成绩。最后，实验室主任李利教授从实验室的建设背景与基本构架、建设内容与创新亮点、建设目标与社会效益、经费预算与进度安排四个方面汇报了实验室的基本情况。最后，与会的领导与专家为实验室揭牌。

揭牌仪式之后举行了实验室的首次研讨会，研讨会由左鹏军教授主持。吴坚教授以“汉语教育国际化发展现状、问题及对策”为题作首场报告，报告从宏观层面多角度分析了汉语教育国际化发展的现状和面临的困境，并指出需要运用教育国际化理论指导汉语国际教育，尤其是需要明析汉语国际教育发展的定位。王穗苹教授的报告“句子理解中语义的实时加工——研究范式和研究技术简介”讨论了汉语理解中语义信息的提取与整合，介绍了语言加工研究中的研究范式及实时与延时的测量技术，特别是深入浅出地讲解了眼动、脑电和功能性磁共振等实时的测量技术。李利教授的报告“留学生汉语学习中跨语言影响的多元整合观”从母语的影响角度入手，在明晰跨语言影响的制约变量和动态变量的基础上初步建立了留学生汉语学习中跨语言影响的多元整合模型，分析了支撑该模型的系列实验证据，并尝试进行了基于该模型的留学生汉字正字法意识和声调学习的训练。报告结束后，在场师生与专家们进行了热烈的讨论和深入的交流。

最后，左鹏军院长对研讨会进行了总结，期待实验室能够加强人员队伍建设，提升研究水平，不断产生重要成果，成为我校人文社科研究的一个新亮点。